Unidade 1
Reflexões sobre Tecnologia na Escola
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Ao final desta unidade esperamos que você
chegue a:
- Conceituar o que são tecnologias e mídias;
- Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que
antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática
pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões;
- Formar uma ideia inicial a respeito das potencialidades de
processamento de informação das tecnologias digitais;
- Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador:
uso do mouse e teclado, identificação dos itens do desktop e
uso de editores de textos simples;
- Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a
navegação em conteúdo da Internet;
- Ampliar sua compreensão sobre as possibilidades de
comunicação disponíveis com as TIC.
Síntese
Precisamos
usar tecnologia na escola para inserir nossos alunos e nós mesmos no século
XXI.
O uso da
lousa, giz e livros impressos sem as tecnologias atuais tornam nossas aulas
maçantes gerando desinteresse e consequentemente indisciplina
nos aulas.
Essa questão é
sempre discutida na escola e alguns professores anseiam pela chegada dos
tablets nas salas de aula.
Outros, por
desconhecimento da tecnologia, se apegam
a negação da ciência e usam como desculpa o medo de que os professores possam
ser substituídos pela máquinas, e se recusam a acompanhar o desenvolvimento da
humanidade.
É claro que
precisamos transmitir aos alunos conhecimento, mas antes, precisamos preparar
os educadores para o uso das tecnologias e acompanhar a evolução das ciências,
principalmente as tecnologias da informação.
Além de conhecer as ferramentas ( computador, internet, etc), é
definir o que fazer com isso: como, onde e por que usar tecnologia na escola? A
compreensão sobre as tecnologias deve ser promovida pela escola como uma
discussão crítica e essencial para a formação dos educadores do Século XXI.
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